2019部编版三（上）第一单元习作《猜猜他是谁》

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写话要求：

1每段开头空两格；标点符号占一格；不认识的字可以用拼音代替等。

2突出人物特点：

（1）说相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序。抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。

（2）讲清楚相应的具体事例。

附好词好句：

词：黑油油的头发 长长的睫毛亮晶晶 水灵灵的眼睛 虎头虎脑 眉清目秀  浓眉大眼 破涕为笑 捧腹大笑 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面

好句：

1、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛， 就像两颗水晶葡萄。 

2、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛， 十分精神。3、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

范文：

猜猜他是谁

他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成热的苹果浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛，帅气极了他，经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！

他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩得满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室；趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。

他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评。还理直气壮地说：“是他们先挑衅我的！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。

他经常乐于助人。有一次，高昊吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地上，小心地踩了几下，然后弯着腰，拿起扫把仔细地扫了起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他开心的笑了。

你猜出他是谁了吗？他就是我们班上的小明同学。

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